Chyť svého smajlíka

Zpracovala: Irena Vajen

Věk (stupeň školy)	2. stupeň ZŠ (7. – 8. třída)
Vstupní požadavky na žáky	Žák umí běžným způsobem pracovat s počítačem Žák zná základní pojmy programování a jejich využití – proměnná, cyklus, podmínka, náhodné číslo
Cíl aktivity	Žák vytváří program pomocí blokového programování. Žák spolupracuje s ostatními žáky, konzultuje vytvořený kód. Žák pracuje s uložištěm, stahuje, nahrává, ukládá program.
Rozvíjené kompetence	1. kompetence k učení Plánuje postup 2. kompetence sociální a personální Řídí své jednání Řeší problém Sdílí a prezentuje výsledky se spolužáky Spolupracuje ve skupině 3. digitální kompetence: Komunikace a kolaborace Sdílení prostřednictvím digitálních technologií Spolupráce prostřednictvím digitálních technologií 4. digitální kompetence: Informační a datová gramotnost Správa dat a obsahu 5. digitální kompetence: technologická kompetence Práce s aplikacemi Práce v cloudovém prostředí Práce s PC nebo mob. zařízení s Win 10
Potřebný HW a SW	micro:Bit PC nebo mobilní dotykové zařízení s win10 připojené k internetu

Průběh výuky

Příprava na výuku – seznámení se s Micro:bitem

Programovací prostředí BBC Micro:bit je elektronická deska, která obsahuje procesorové jádra Cortex M0, je osazena senzory a sběrnicemi. Je vhodná pro snadnou výrobu jednoduchých elektronických a robotických zařízení. Součástí Micro:bitu je USB kabel pro přenos informací mezi PC a připojení k napájení zařízením (napájením z PC) a bateriový konektor (napájení mimo připojení k PC).

Pro programování se používá prostředí online editoru pod názvem Microsoft Block Editor dostupný na adrese: https://makecode.microbit.org/. Přepínání mezi blokovým programováním a JavaScriptem.

Pozn.: Pokud nemáte k dispozici micro:bit, lze využít k zobrazení programu simulátor, který je součástí programovacího prostředí.

Průběh a organizace výuky

Úvod do problematiky

Existují různá zařízení, na kterých lze počítačové hry spouštět.

Otázka na žáky: Jaká zařízení znáte ke spouštění her?

Můžeme vysvětlit, že micro:bit je malý počítač, který může mít funkci vysílače, ovládače, kompasu, měřiče teploty nebo to může být i herní zařízení, ale podmínkou je, aby obsahoval program, který musíme vytvořit a poté ho do zařízení nahrát. Což bude cílem hodiny.

Zadání úkolu – Hra: Chyť svého smajlíka

Vytvořte program pro Micro:bit tak, že na zobrazovacím panelu Micro:bitu se budou náhodně zobrazovat ikony smajlíku (veselý, smutný, neutrální). Ovládání nastavte pomocí tlačítek A a B a to tak:

Tlačítko A: spuštění programu.
Tlačítko B: odchytávání smajlíka.

Hotový program nahrajte do zařízení Micro:bit.

Řešení:

Na co si dát pozor:

Orientace žáka v prostředí.
Logiku programu, využití proměnných, podmínek, cyklů.
Špatně nahraný program v zařízení.
Připojení fyzického zařízení ke zdroji napájení.

Další úkoly

Lze pracovat při tvorbě kódu ve skupinách (dvojicích).
Lze zorganizovat soutěž mezi žáky (potřebné zařízení k odpočítávání času – možno také vytvořit program Stopky pro Micro:bit). Žák spouští hru a počítá počet zachycených veselých smajlíku po určitý časový úsek. Výsledky žáků zapisujeme do tabulky (tabule, MS Excel apod.). Vyhrává žák s nejvíce odchycenými smajlíky. Hru lze různě modifikovat.